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湖南省郴州市第一完全小学校长陈峰:

扎根在师生堆里的“老男孩”

宣布时间:2021-09-29 作者:通讯员 欧阳莉 泉源:中国教育报

7点半雷打不动站在校门口迎接师生,是湖南省郴州市第一完全小学校长陈【chen】峰天天早上在学校必做的一件事。

在许多学生心目中,这位“天天见”的校长是个温柔活跃的“老男孩”。三年级学生陈浩可说:“天天早上都能看到“dao”校长站在学校门口,我快迟到的时刻,他会掐着表说‘另有一分钟,快跑啊!’我很早到校时,他会笑着说‘哟,今天怎么来这么早!’”

每个学期,他要见见学校里每一名学生,听一听每一位西席的课。不仅云云,他自己一周带四节课,还变着名堂地用信息化手段为孩子们授课。先生们都笑称“陈校长是只瘦{shou}陀螺,身体清瘦的他永远停不下来”,就连放假也不闲着,学校的平安值守都有他的身影,说他“把学校当立室来谋划也不为过”。

信息化教学,他做第一个吃螃蟹的人

若是说陈峰一天中必做的第一件事是迎接师生,那第二件事就是沉入课堂。

在繁重的治理肩负之下,作为校长的他本不用上《shang》课,但他始终坚持一线教学。那里缺 que[西席,就往那里上。今年上半年,他教授道德与法治、科学两门课。

让二年级学生欧阳铭轩印象最深刻的是,陈峰在道德与法治课上连系视频和PPT给学生们讲红色经典故事,教育信息化带来的陶醉式学(xue)习体验和陈峰精彩的教学技巧,让孩子们将一个个英雄故事深深地刻在了脑海里。

2020年新冠病毒肆虐之际,陈峰“打头阵”率领郴州一完小“停课一直学”,学校第一堂线上直播课就是他执教的,听课人数高达「da」2000人次。此外,他还自动承接了苏仙区心理康健、文明上网等直播教学流动,给学校先生做信息化培训。两个多月的时间,让全区小学生都收看到了一完小先生全心打磨的优质课程。

事实上,信“xin”息化在教学中的应用对陈峰来说并不生疏。早在「zai」2014年,在他照样湘南小学校长时,看到一些微弱学校只有3名西席,而国家法定课程有7门时,心系贫困儿童教育的陈峰就铆足了劲,想要干出一点事。

彼时,他无意中领会到“网络联校”,从一最先琢磨若何找资源、学手艺、做设计,到忐忑于网上直播教学是否能起作用,再到战胜手艺装备和课程设计等难题,实现湖南和新疆两地小学生同上一堂课,陈峰一步一个脚印。说到“两地学生通过网络在课堂上相互谈天嬉戏,光耀的笑容让我【wo】感应知足”,陈峰脸上也露出了孩子般的笑容。

2018年,陈峰出任郴州市第一完全小学校长。这所始建于1904年的百年迈校在这个“老男孩”的率领下,重新焕发出勃勃生气。学校乐成确立天下网络空间树模校、湖南省{sheng}信息化应用树模校、郴州市科研优异学校等,名师事情室、国家级课题、优异西席……声誉络绎不停的背后,是陈峰敢为人先、赤诚的童心。

把自己酿成孩子,才气听懂孩子的语言

聆听学生的声音,是陈峰执教30年来一直在做的事。在他看来,俯下身子去听一听孩子们的想法,对于教学和治校都至关主要。在学生们眼中,陈峰一点儿也没有威严的向导架子,反而像个可以开开顽笑、聊聊小天的同龄人。

陈峰的办公室‘shi’,登门最多的不是“shi”西席,而是学生。去年,五年级学生欧阳冰青在课间操后跑到校长办公室,提出在学校设置分类垃圾桶的想法,陈峰马上接纳了她的建议。自那时起,学校里随处可见分类垃圾桶,垃圾《ji》分类的方式也逐渐进入了课堂。

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“每个孩子的想法和创意都值得珍视,有时刻,他们比大人更具有智慧,许多时刻我们都要向孩子学习。”陈峰说。

正如四年级学生肖圣雅所说,“陈校长是稀奇温暖的人”。不管是优异学生照样问题学生,在陈峰眼里,每{mei}个孩子都荣耀精明。“阅读明星”“演批注星”“学习明星”“科技明星”“舞〖wu〗蹈明星”……他设立了校园“明星制”,战战兢兢地珍爱孩子们发展中的个性。

拿着学生混名册,纵然上面〖mian〗没有任何标注,他依旧记得每个年级、每个班级《ji》里家庭情形庞大的孩子。

四年级学生许宇峰,怙恃常年不在身边,导致他在学习和生涯中泛起了林林总总的问题。转入郴州市一完小后,他成了陈峰“重点关注”的工具。谈天互动、交流零食,陈峰用种种方式和小峰交同伙,循序渐进地规范了小峰的行为习惯。

“担任一完小校长后,我就把建‘孩子们喜欢的学校’作为办学愿景。”

领会每一位先生,做他们的“领头羊”

每周,陈峰都市到西席办公室与先生们谈天,领会他们在事情和生涯中的难处与疑心,还自动与履历不足的新西席结对子,指导他们举行同课异构。

让每一位西席都能在学「xue」校愉悦地事情和生涯,是陈峰治理教学的一个抓手。与此同时,开展扎实有用的教研流动,推进课程改造和教学交手,是陈峰的另一个抓手。

学校内部的『de』教学交手流动,盛洪水平不亚于省级的教学评选,先生们要拿出各自的看家手段,课堂通过网络直播展示给各地特邀的评委先生。校长与评委们一起旁观直播,尔后举行评价与教学指导。

在最近的一次数{shu}学交手流 liu[动中,最让陈峰欣慰的是廖新梅先生的提高。“廖先生在上一回的教学交手中授课效果欠好,备课组组长一直带着她磨课研课,我也时常冷不丁地在她上课时‘突击检查’,尽可能给她一些建议,在压力与激励的双重鼓动下 xia[,廖先生有了洗手不干的改变”,陈峰绝不小气对新西席的夸奖。

每周陈峰都市旁听先生们的整体备课,与他们一起探讨教学中的现实问题。每个年级、每个学科的教研组,都留下过他的身影〖ying〗。每位先生教什么学科、教得怎么样、有哪些闪光点、有哪些不足之处需要改善,他{ta}心里都十分清晰。新改造、样《yang》板课,通常先生们有点发怵的“硬骨头”,他都是第一个带头以身树模。

为周全提升西席的教育教学水平,他行使一切时机,接纳走出去、请进来《lai》的方式,不停更新西席的教学看法,先后率领西席外出听课120余人次,约请各种教育专家入校指导20余人次,接纳外来学习300多人次。

《中国教育报》2021年09月29日第6版 

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